Intelligence activity applied to the management of socio-education policy in Brazil
preliminary reflections
DOI:
https://doi.org/10.58960/rbi.2023.18.233Keywords:
Socioeducational system; Intelligence activity; young people in conflict with the law.Abstract
This article describes the importance of Intelligence activity applied to the management of socio-education policy in Brazil. The analysis is based on a theoretical-methodological perspective of documentary research, with a descriptive approach and unsystematic observation, the result of experiences lived by the authors in the management of the socio-educational system, in particular the Institute of Socio-Educational Assistance of the State of Espírito Santo (Iases). The applicability of the Intelligence activity is discussed, based on its own principles, fundamentals and methodologies, in subsidies for planning and preventive actions, in the maintenance of order and security in socio-educational units. It is concluded that, together with other actions, strategies and pedagogical projects, the activity can contribute to an adequate environment for the development of the foreseen and necessary routines to materialize the main purpose of Socio-education.
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References
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Published
2023-10-27
How to Cite
Peres Costa, Ricardo, and Jeremias dos Santos. 2023. “Intelligence Activity Applied to the Management of Socio-Education Policy in Brazil: Preliminary Reflections”. Brazilian Journal of Intelligence, no. 18 (October). Brasília, Brasil:211-27. https://doi.org/10.58960/rbi.2023.18.233.
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