Desafios na formação de recursos humanos em Inteligência Estratégica de Defesa

Tiago Felicetti; José Roberto Pinho de Andrade Lima

doi:10.58960/rbi.2025.20.261

Authors

Tiago Felicetti Brazilian Army https://orcid.org/0009-0001-4720-7960
José Roberto Pinho de Andrade Lima Brazilian Army https://orcid.org/0000-0001-8232-2166

DOI:

https://doi.org/10.58960/rbi.2025.20.261

Keywords:

Defense Intelligence, skills training, Brazilian Army, Military Doctrine, Defense Intelligence System (SINDE)

Abstract

This study analyzes the Brazilian Army’s human resources training structure for Strategic Defense Intelligence. The methodology was based on examining the current educational model and comparing it to international frameworks. Despite the tradition of the Army’s Military Intelligence School, there were gaps identified, which limit the full academic development of officers, particularly the absence of a higher education institution dedicated to the Defense Intelligence System (SINDE). This handicap hinders doctrinal integration and professional growth within the Armed Forces. The study concludes that there is need for a more structured approach, and suggests creating a unified Defense Intelligence school, or centralizing the academic initiatives under the Ministry of Defense, aiming at consolidating doctrine and strengthening national security.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Tiago Felicetti, Brazilian Army

Oficial de Infantaria do Exército Brasileiro – Academia Militar das Agulhas Negras. Pós-graduado em Ciências Militares – Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais. Pós-graduado em Inteligência Estratégica – Escola Superior de Defesa. Especializado em Operações e Pós-graduado em Análise de Inteligência Militar – Escola de Inteligência Militar do Exército.

José Roberto Pinho de Andrade Lima, Brazilian Army

Oficial Veterinário do Exército Brasileiro – Graduado em Medicina Veterinária pela UFBA – Mestre em Ciências Veterinárias pela Université de Montreal (Canadá) – Doutor em Saúde Pública pela UFBA – Pós-doutor em Saúde Global e Ambiental pela University of Florida (EUA).

References

Brasil. 2002. Portaria Normativa Nº 295/MD, de 3 de junho de 2002. Institui o Sistema de Inteligência de Defesa, e dá outras providências. https://arquivos/File/legislacao/emcfa/portarias/295a_2002.pdf. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2017. Portaria nº 471-EME, de 28 de novembro de 2017. Regula o Curso Básico de Inteligência para Oficiais. Brasília, DF. https://images/arquivos/secoes/cursos/decex/esimex/Port_471-EME28NOV17.pdf. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2017a. Portaria nº 473-EME, de 28 de novembro de 2017. Regula o Curso Intermediário de Inteligência para Oficiais. https://arquivos/secoes/ cursos/decex/esimex/Port_473-EME28NOV17.pdf. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2017b. Portaria nº 475-EME, de 28 de novembro de 2017. Regula o Curso Avançado de Inteligência para Oficiais. https://arquivos/secoes/cursos/decex/esimex/Port_475-EME28NOV17.pdf. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2017c. Portaria nº 476-EME, de 28 de novembro de 2017. Estabelece as condições de funcionamento do Curso Avançado de Inteligência para Oficiais. https://images/arquivos/secoes/cursos/decex/esimex/Port_476-EME28NOV17.pdf. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2019. Portaria nº 1.153/GC3, de 4 de julho de 2019. Reformula o Sistema de Inteligência da Aeronáutica. https://www.sislaer.fab.mil.br/terminalcendoc/Busca/Download?. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. Ministério da Defesa. 2020a. Estratégia Nacional de Defesa. Brasília, DF. https://assuntos/copy_of_estado-e-defesa/estrategia-nacional-de-defesa. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2020b. Escola de Inteligência. https://www.gov.br/abin/pt-br/assuntos/escola-de-inteligencia. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2020c. Portaria-EME/C Ex nº 243, de 18 de novembro de 2020. Aprova a Diretriz de Iniciação do Projeto ATENA e cria a Equipe para a realização do Estudo de Viabilidade Técnica, Econômica e Ambiental (EVTEA) para o Projeto (EB20-D-08.046). http://outras_publicacoes/01_diretrizes/04_eme/port_243_eme_18nov2020.html. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2021a. Decreto nº 10.806, de 23 de setembro de 2021. Cria a Escola Superior de Defesa. Brasília, DF. https://Ato2019-2022/2021/D10806.htm. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2021b. Portaria GM-MD Nº 3.914, de 22 de setembro de 2021. Dispõe sobre o Sistema de Inteligência de Defesa. https://mdlegis.defesa.gov.br/norma_pdf/?NUM=3914&ANO=2021&SER=A. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2022a. Portaria GM-MD Nº 4.859, de 15 de setembro de 2022. Aprova a Diretriz para o Planejamento e a Execução das Atividades de Estudo, Pesquisa, Ensino, Extensão e Processo Seletivo dos Cursos da Escola Superior de Defesa - ESD para o ano de 2023. https://mdlegis.defesa.gov.br/norma_pdf/?NUM=4859&ANO=2022&SER=A. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Brasil. 2022b. Portaria nº 664, de 18 de novembro de 2022. Aprova o Regulamento da Escola de Inteligência Militar do Exército (R-65). http://www.sgex.eb.mil.br/sg8/001. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

BA (British Army). 2023. “The British Army”. https://www.army.mod.uk/. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

DIA (Defense Intelligence Agency). 2023. “Defense Intelligence Agency”. https://www.dia.mil/. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

DoD (Department of Defense). 2023. “U.S. Department of Defense”. https://www.defense.gov/. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Gonçalves. Joanisval Brito. 2008. “Sed Quis Custodiet Ipso Custodes? O controle da atividade de Inteligência em regimes democráticos: os casos de Brasil e Canadá”. Tese de doutorado, Universidade de Brasília, Brasília, DF. http://repositorio.unb.br/handle/10482/1262.

Lima, Marcelo Corrêa. 2017. “A Inteligência Estratégica na Marinha do Brasil: uma contribuição para a capacitação de Analistas”. Trabalho de Conclusão de Curso, Escola de Guerra Naval.

Lowenthal, Mark. 2016. Intelligence: From Secrets to Policy. 7th ed. Washington, DC: CQ Press.

Marques, Fernando Rodrigues e Eduardo Holcsik. 2015. “O Ensino de Inteligência nas Escolas de Formação: a função de combate Inteligência nas Operações no amplo espectro”. Revista a Lucerna, VI: 3-15.

NIU (National Intelligence University). 2023 “National Intelligence University. https://ni-u.edu/wp/. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

Peçanha, Wallace da Silva Henriques. 2021. “A Contrainteligência na preservação dos interesses do Estado – a importância da modernização do Sistema de Inteligência da Marinha para a tomada de decisão”. Monografia, Escola de Guerra Naval.

Platt, Washington. 1974. A produção de informações estratégicas. Trad. Álvaro Galvão Pereira; Heitor Aquino Ferreira. Rio de Janeiro: BIBLIEX.

Sá Junior, Gerson e Ricardo Marques Mota. 2012. “Sugestões para a Inteligência de Defesa deste século”. Coleção Meira Mattos, Revista das Ciências Militares 3, n. 27: s.p.

Santos, José Fernando D’Amorim. 2020. “As atuais capacidades de Inteligência de Defesa do Reino Unido e do Brasil: uma comparação”. Trabalho de Conclusão de Curso, Escola Superior de Guerra-Campus Brasília.

Silveira, Jorge Armando de Almeida. 2008. “Sistema de Inteligência de Defesa: A importância da Inteligência Estratégica no âmbito do Ministério da Defesa”. Revista da Escola Superior de Guerra 24, n. 49: 80-104. DOI: https://doi.org/10.47240/revistadaesg.v24i49.289

Uehara, Satoru. 2013. “A capacitação para a atividade de Inteligência de Defesa: Escola de Inteligência de Defesa”. Monografia, Escola Superior de Guerra.

UK (United Kingdom). 2023. “Ministry of Defence”. https://www.gov.uk/government/organisations/ministry-of-defence. (Acesso em 24 de setembro de 2025).

USA (United States Army). 2023. “The United States Army”. https://www.army.mil/. United States Army. (Acesso em 24 de setembro de 2025).